Una infancia en libertad. Autorregulación en la escuela Summerhill

En Summerhill, la mítica escuela fundada por A.S. Neill hace ya casi un siglo, los niños no tienen ninguna obligación de ir a clase o aprender los contenidos marcados por ningún programa. Autorregulan su convivencia en asamblea y pueden ser y expresarse libremente sin tener que guardar las formas por temor a no ser aceptados.

Sumergido en este escenario y conviviendo con una comunidad mayoritariamente formada por niños y adolescentes en semejantes condiciones de autenticidad, Matthew Appleton, aprovecha su intensa experiencia como acompañante en la escuela, a lo largo de los años 80 y 90 del siglo pasado, para observar la naturaleza humana más allá de los estrechos límites de la especulación teórica.